当センターでは、会報 “Heart to Heart”を年3回発行しております。入会に関する詳細はこちらへどうぞ。
教育センター会報（Heart to Heart）コラムより
| 教えてもらったこと 明地 洋典(京都大学教育学研究科准教授） |
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| 知識と経験 | （第50号）2022年8月1日発行 |
| 個性と障碍 | （第51号）2022年12月1日発行 |
| 視点と立場 | （第52号）2023年3月1日発行 |
| 言葉と意思 NEW | （第53号）2023年7月1日発行 |
| 就労支援にたずさわって 鎌倉 ゆみ子(前武蔵野千川福祉会理事長） |
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| 危機をチャンスに 就労支援の変遷 | （第46号）2021年3月1日発行 |
| 思春期から青年期へ 自己理解を深める | （第47号）2021年7月1日発行 |
| 親離れ・子離れのとき | （第48号）2021年12月1日発行 |
| 就労‥そして・暮らし方を選ぶ | （第49号）2022年3月1日発行 |
| 自閉症研究の現場から 千住 淳(ロンドン大学 バークベック校） |
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| Autismと自閉症 | （第42号）2019年12月1日発行 |
| 自閉症と脳の多様性 | （第43号）2020年3月1日発行 |
| 自閉症と文化の違い | （第44号）2020年7月1日発行 |
| 自閉症と現代社会 | （第45号）2020年12月1日発行 |
| 障害児教育について 谷口 清(文教大学教授） |
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| ボストン東スクールのこと | （第38号）2018年7月1日発行 |
| 武蔵野東の子たちとの出会い | （第39号）2018年12月1日発行 |
| 自閉と学校教育 | （第40号）2019年3月1日発行 |
| 脳の発達と環境 | （第41号）2019年7月1日発行 |
| 語用論からみた自閉症 松井 智子(東京学芸大学教授） |
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| 語用論との出会い | （第34号）平成29年3月1日発行 |
| 言葉の意味と話し手の意味 その1 | （第35号）平成29年7月1日発行 |
| 言葉の意味と話し手の意味 その2 | （第36号）平成29年12月1日発行 |
| 言葉の意味と話し手の意味 その3 | （第37号）平成30年3月1日発行 |
| 自閉症児の発達研究から 藤野 博(東京学芸大学教授） |
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|---|---|
| 自閉症と「こころ」への気づき | （第30号）平成27年12月1日発行 |
| ロボットは人の心がわかるようになるか？ | （第31号）平成28年3月1日発行 |
| 心を理解する心の発達とことば | （第32号）平成28年7月1日発行 |
| ソーシャル疲れ | （第33号）平成28年12月1日発行 |
| 自閉症児の教育と研究 東條 吉邦(茨城大学教授、元・国立特殊教育総合研究所分室長） |
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|---|---|
| 武蔵野東学園との出会い | （第26号）平成26年7月1日発行 |
| 分室で実施した研究の概要 | （第27号）平成26年12月1日発行 |
| 赤ちゃん研究からの示唆 | （第28号）平成27年3月1日発行 |
| 研究からの示唆と教育のあり方 | （第29号）平成27年7月1日発行 |
| 編集者としての出会い 師岡 秀治(学研 実践障害児教育編集部） |
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|---|---|
| 自閉症そして編集者としての出会い① | （第22号）平成25年3月4日発行 |
| 自閉症そして編集者としての出会い② | （第23号）平成25年7月1日発行 |
| 自閉症そして編集者としての出会い③ | （第24号）平成25年12月2日発行 |
| 自閉症そして編集者としての出会い④ | （第25号）平成26年3月3日発行 |
| 出会い 寺山 千代子(星槎大学客員教授） |
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|---|---|
| あるお母さんとの出会い | （第18号）平成23年12月3日発行 |
| 自閉症の良ちゃんとの出会い | （第19号）平成24年3月3日発行 |
| ある医師との出会い | （第20号）平成24年7月2日発行 |
| お寺の了ちゃんとの出会い | （第21号）平成24年12月3日発行 |
| テレビマンの子育て日記 室山 哲也（NHK解説委員） |
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|---|---|
| 受容って何だ？ | （第14号）平成22年7月10日発行 |
| みんな違ってみんなイイ | （第15号）平成22年12月4日発行 |
| 「どうせ死ぬのにどうして生きているの？」 | （第16号）平成23年3月5日発行 |
| 親の心を傷つける善意のアドバイス | （第17号）平成23年7月9日発行 |
| 障害児教育にたずさわって 大南 英明(放送大学客員教授） |
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| 「自閉症教育のむかし、今」その一 | （第10号）平成21年3月7日発行 |
| 「自閉症教育のむかし、今」その二 | （第11号）平成21年7月11日発行 |
| 「自閉症教育のむかし、今」その三 | （第12号）平成21年12月4日発行 |
| 「自閉症教育のむかし、今」その四 | （第13号）平成22年3月6日発行 |
| 自閉症児の子育てから 岩崎 敦子（保護者） |
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| 母子の心の繋がりを育てる | （第6号）平成19年12月8日発行 |
| 自閉症でも「私はあなたの娘」と伝えてくれる我が子 | （第7号）平成20年3月3日発行 |
| すべての経験は成長の糧 －無駄な勉強は一つもない－ |
（第8号）平成20年7月12日発行 |
| 社会人として自立した我が子 －会社でも家庭でも大きな存在となって－ |
（第9号）平成20年12月8日発行 |
| 障害者擁護に携わって 副島 洋明（弁護士） |
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| コミュニケーションをたちあげる | （第2号）平成18年7月18日発行 |
| 安心してひとりになれるところ | （第3号）平成19年1月29日発行 |
| 育ちの大切さ | （第4号）平成19年3月30日発行 |
| この人たちの魅力／私がとりつかれたわけ | （第5号）平成19年7月20日発行 |
