自閉児は非常に繊細な感覚の持ち主です。早期からの安定をはかるために少人数のクラスを用意しています。そして自閉児に合わせた保育内容を用意し分かりやすく働きかけて安定をはかっています。
　原則的な１クラスでの人数は、年少児が５〜６名。年中児が８名。年長児が１２名です。ただしこれはもとになる在籍人数で、通級や統合で健常児クラスへ移行する子もいますから、実際のクラス人数は（特に年長）少なくなります。

　自閉児クラスの担任は1名で、クラスを補助する教員がいます。その他に各学年に音楽や体育の専任の先生がいて、健常児と自閉児の両方の保育にかかわります。幼児教育はコミュニケーションが大切ですから一緒に遊んだりクラスの補助もします。
　幼稚園には、約５０名の教職員（事務スタッフを除く）がいて、教員はチームとしていろいろな役割分担をになって保育をしています。保健室には養護教諭も常勤していますから、けがや病気の対応も専任で担当します。お子様にはいろいろな先生がかかわりますので、割合の換算が難しいのですが、１名の教員に園児は６名以下とお考え下さい。

　少人数のクラスでまず安定をはかり、一人ひとりの様子にあわせて、健常児クラスで過ごす時間を調整していく仕組みです。
　混合教育の環境は、�@自閉児と健常児のクラス同士で一緒に朝の会をしたり、お弁当を食べたり、スキンシップゲームなどをする「クラス交流」　�A健常児クラスで、ある一定時間を一緒に過ごす「通級」。�B幼稚園生活のほとんどの時間を健常児クラスで生活する「統合」の３つの場合があります。
　その時の自閉児の教育的なニーズにあわせて重度軽度を問わずに環境を柔軟に選択していくのが混合教育です。
　もちろん、上記の３つの場合のみに限らず、健常児が自閉児のクラスで自由に遊んでいることもありますし、統合して健常児クラスにいる自閉児が、あるプログラムだけ少人数クラスで保育を受けるようなケースもあります。幼稚園バスのバス停がきっかけとなって、仲好しのお友だちが地域に増えたりもしています。

　１１月に入園が決まってから定期的に保護者の研修が始まります。入園後は毎月１回の保護者研修会が予定されています。この研修会では保育内容の説明と実習（保護者の方も一緒に経験する）、クラスの様子をビデオで見たり、上級校の保護者の方の話を聞いたりなどします。外部からの講師をお招きして講演をしていただいたりもしています。
この他にクラス毎の保護者会が学期に１回ずつあります。個人懇談も学期毎に行い、お子様の成長と課題について担任とご家庭の間で所定の書式でのアセスメントも行います。この結果をもとに月ごとに個人的な目標を設定していきます。
　また、一年間を通して子どもが楽しめるいろいろな行事が予定されていますので、保護者の皆様もお楽しみ下さい。
　健常児クラスの保護者の方は、入園前から混合教育を大事に考えてくださっていますが、年に一回ずつは「生活療法や混合教育の実践」をテーマに取り上げて、ここで行われている教育の事例をもとにその実践と意味をお伝えしています。