平成１０年４月、来るべき情報化社会に向けて、「情報教育研究部」が発足しました。

　発足当初はコンピュータ室への新しいコンピュータの導入に向けての情報収集を主な活動の内容としてきました。試験的に４年生の１クラスに最新のコンピュータを導入し、積極的にクラスで活用し、子ども達の反応をリサーチしていきました。１２月に入り、まとまった数のコンピュータが設置されました。そこから新たに「コンピュータの活用法」を考えて行くこととなりました。その当時はネットワーク環境も整備されておらず、それぞれのコンピュータ単体での活用・管理を行ってきました。職員にもコンピュータ活用についての研修をしました。３学期には各クラスで時間を設定し、基本操作についての授業を行ってきました。

　平成１１年度に入り指導内容を体系化し、１・２学期には描画ソフト・クイズ・ゲームなどを通し、全ての子どもが基本操作を習得し、遊びを通して気軽に触れられる環境作りを目指しました。３学期には校内でのホームページを提示したり、コンピュータ室内の１台をネットとつなぎ、インターネットの疑似体験を行ってきました。

　平成１２年度には、児童一人ひとりが簡易ワープロソフトや描画ソフトを使用し、学年に応じて絵や自己紹介や作文などの文書作成を行い、自分のデータを各々のフロッピーディスクに記録できるようにしました。また、デジタルカメラの活用も行ってきました。

　２学期にはコンピュータ室内のＬＡＮ（ローカルエリアネットワーク）を構築しファイルとプリンタの共有をできるようにし、さらに全てのコンピュータからインターネットへの接続ができるようにしました。また、コンピュータ室内でのメールのやりとりが可能となり環境としては整ってきました。（ネットワークの構築は全て、職員の手作業で進められました。）　

　平成１３年度より２〜６年生で週１時間、専科教員によるコンピュータの授業が行われています。描画ソフト・ワープロソフト等を使い、基本操作の習得を目指し
ています。さらに、５，６年生ではインターネットでの調べ学習もしています。

　方針および目標

　主に調べ学習の手段としての活用を目的とし、ドリル形式での利用はさける。さらに、以下の３つの力を育てていくことを目標とおいた。

　今後の展開

　今後も、インターネットや各種ソフトを自在に活用できるようにし、調べ学習や情報検索など、各教科にもつながるようにしていきたいと思います。

　Ｅｎｊｏｙのなりたち 　１９９９年３月、東小学校から情報教育をサポートしていただけませんか？との呼びかけに、学校になにかと顔を出す機会の多い方やイースト・ワド（学校通信）に反応したお父様方が集まり、後援会活動の一環として“東小学校コンピュータ教育援助委員会（Ｅｎｊｏｙは えんじょ　いいんかいの略称です）”が発足しました。